罗森塔尔效应给我们的启示

齐鲁

罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。

1968年心理学家罗森塔尔在一所小学做了一个实验，他给了老师们一份名单，并告诉老师们上面的学生都是天才。实际上，这名单上面的学生都是罗森塔尔随便写上去的普通学生。最后罗森塔尔发现，当老师们认为一个学生是天才的时候，这名学生就真得会变得更优秀。

罗森塔尔效应主要是因为，教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为，并以不同的方式对待他们，从而维持了他们原有的行为模式。

这个效应也给了教育工作者们一个启示：不要区别对待任何孩子，要做到对孩子一视同仁。因为老师们的不同目光，就可能会决定着孩子们的成长方向。